04 DE JULIO GRAN JORNADA NACIONAL DE LUCHA

O4 DE JULIO JORNADA NACIONAL DE LUCHA                                    

  Razones sobran para la indignación de todo los trabajadores y el pueblo peruano, ya que este gobierno ha estafado con su propuesta electoral y en la actualidad viene fortaleciendo el modelo neoliberal diseñado por el reo Alberto Fujimori quien preparó el camino vía la constitución mafiosa del 93, para desconocer derechos de los trabajadores, se nos impuso normas para la privatización de la educación, por eso todos los que continuaron en el gobierno prepararon Leyes para vulnerar derechos adquiridos en grandes jornadas de lucha.

El Presente año está marcado por hechos relacionados con el sector educación,   por un lado, el gobierno continúa con la implementación de la ley 29944 impuesta por el CONGRESO DE LA REPÚBLICA,  reglamentada después de mucha espera, el SUTEP tiene la propuesta de Ley del Profesorado, por eso presentó la demanda de inconstitucionalidad de la Ley 29944 por otro lado, el CONGRESO viene discutiendo la LEY de Servicio Civil que vulnera todos los derechos de los trabajadores del sector público, que ha motivado una huelga nacional de los diferentes sectores de trabajadores del sector público, este gobierno sigue en su intención de quitar derechos a las universidades promoviendo la corrupción en las universidades privadas.

CESE POR LIMITE DE EDAD

La LEY 29944 y su reglamento, han dispuesto que los profesores que cumplan 65 años de edad deben cesar del trabajo docente por límite de edad. Al amparo de esta disposición en la actualidad todas las UGELs vienen entregando resoluciones de cese compulsivo a los profesores que cumplen 65 años de edad. Esta decisión crea malestar en los maestros que califican de autoritaria la decisión. Lo cierto es que los maestros y las maestras necesitan cesar trabajando antes de esa edad, por eso el gremio ha planteado que los ceses voluntarios sean desde los 55 años de edad para las mujeres y 60 años de edad para los varones, no siendo aceptado por el Gobierno. El problema real de los ceses de acuerdo a la ley 29944 es que muchos de los profesores que están siendo cesados y que se encuentran en la LEY pensionaria 19990, no han cumplido aún ni los 20 años de aportaciones que exige la normatividad para tener derecho a una pensión justa; esto es el punto que el SUTEP exige al Gobierno una pensión digna y justa para todos los trabajadores y que este cese debe ser voluntario, por una razón sencilla hoy la UGEL 04 no cuenta con recursos económicos para realizar el pago de la CTS, no cumplen el pago de las sentencias por cumplir 20, 25, 30 años de servicio, no cumple con el pago de sepelio y luto, menos el 30% por preparación y evaluación de clases.

AUXILIARES DE EDUCACIN ABANDONADOS A SU SUERTE

 La LEY ha establecido que los auxiliares de educación están comprendidos en ella, comprendidos en la categoría E. El reglamento de la LEY, considera que en 180 días aprobará la normatividad específica que regula el tratamiento jurídico que regirán para los auxiliares de educación, relacionado con las funciones, de la jornada laboral y las remuneraciones que les permiten el ascenso a los auxiliares con título de profesor, permitiéndoles ingresar como docentes posteriormente, por eso el SUTEP exige que estas normas sean discutidas previamente con los actores principales y el SUTEP.

CONVENCION SECTORAL EN MARCHA

Con el reconocimiento de siempre por su entrega y dedicación a cada uno de los maestros y maestras y por otro lado reconociendo el valor de la organización se encuentra en marcha la CONVENCION SECTORAL que se llevará a cabo el 20 de julio la cual  debe ser una fiesta democrática para constituir  un SUTE XVI Sector con los maestros más preclaros identificados con las causas del magisterio y el pueblo peruano.

PLATAFORMA DE LUCHA 

 

• ·         *Vigencia de la Educación Pública Gratuita y universal con el 6% del PBI.
• ·         Mesa de dialogo con soluciones concretas al pliego de reclamos para el cumplimiento de los acuerdos ente el MED y SUTEP.
• ·         Pago del 30% por preparación y evaluación de clases de la deuda y la continua.   
• ·         Ubicación en las escalas respectivas a los maestros sin degradar.
• ·         Aumento de sueldos y salarios en base al 60% de la UIT.
• ·         Emisión de las resoluciones de los maestros contratados y pago íntegro equivalente al profesor del primer nivel.
• ·       Devolución inmediata de los aportes al FONAVI a los maestros.

MARTES 2  DE JULIO ASAMBLEA CON LOS AUXILIARES

• HORA 7.00 PM.
  LUGAR CALLE LA VICTORIA 210  PUENTE PIEDRA.
  
  
  SEMINARIO PEDDAGÓGICO
  
  
  MARTES Y JUEVES -----
   HORA 6.30 PM A 9.30 PM.
  IE. AUGUSTO B LEGUIA
   PUENTE PIEDRA
  
  
    TEMARIO:   
   Rutas del aprendizaje.
   Comprensión lectora.
   Razonamiento matemático
   Proyecto Educativo nacional, regional y local   
  Ley de Reforma Magisterial,
  La pedagogía, modelos y enfoques Ciudadanía y
  Temas de actualidad

• ¡TRATO DIRECTO  CON SOLUCIONES MED - SUTEP!
  ¡POR LA DIGNIFICACIÓN DE LOS MAESTROS¡
  ¡EMISIÓN DE LAS RESOLUCIONES Y PAGO INMEDIATO A LOS MAESTROS CONTRATADOS  EL EQUIVALENTE A LA 1° ESCALA!
  ¡EJECUCIÓN DEL PAGO POR 20,25, Y 30 AÑOS DE SERVICIO!
  ¡ POR UNA LEY UNIVERSITARA DEMOCRATICA!
  
  
  JORNADA NACIONAL DE LUCHA 
  04 DE JULIO
  
  
  PRE CONCENTRACIÓN 
  JR. CAMANA 550
  HORA : 1.00 PM.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

  

  MAESTRAS DE INICIAL EJEMPLO DE LUCHA

  
  
  
  
  
  

  

  EDUCADORES  CON LA CONVICCIÓN DE LUCHA

  
  
  
  

LA EDUCACIÓN PERUANA A LA DERIVA

EDUCACIÓN PERUANA A LA DERIVA

La educación en nuestro país, siempre ha estado y está rezagado de los avances en el campo de la cultura, la ciencia y tecnología de Latinoamérica y del  mundo. Las medidas adoptados por el gobierno, en lo que va de su gestión, no dejan de ser  diferente a la práctica de gobiernos pasados, que creen que reduciendo los derechos de los maestros y los trabajadores van a mejorar y resolver la crisis de la educación en nuestro país. Primero  fue   la Constitución del 93 impuesto por los gemelos Montesinos y Fujimori, hoy encarcelados por los grabes delitos cometidos, luego fue la Ley General de Educación impuesto por Toledo y Cia., posteriormente la Ley de CPM 29062, aprobado y promulgado entre gallos y medianoches por el Alanismo,  que dividió al magisterio y en lo que va del régimen tenemos la Ley de Reforma Magisterial 29944, que no ha tomado en cuenta para nada las propuestas de magisterio  debatidos a nivel nacional durante 3 años con la ilusión de que la gran transformación era serio.  La política pragmática de Ollanta Humala ha llevado a ponerse al servicio de la derecha y del gran capital nacional y extranjero, con esta práctica el gobierno se ha alejado del pueblo.

Hoy los trabajadores estatales de todos los sectores se encuentran al igual que el magisterio, en su momento, enfrentados al gobierno por la amenaza de aprobar la Ley de Servicio Civil, que propone reducir las vacaciones a 15 días al año, despedir trabajadores bajo la modalidad de evaluaciones.  Asimismo se pretende aprobar una nueva Ley universitaria para eliminar la autonomía universitaria y la gratuidad de la enseñanza superior.

Por todo esto, los maestros tenemos que estar conscientes de la necesidad de mantener en alto la defensa de los derechos y la lucha por la reconquista de nuestros derechos. Estamos pendientes del Tribunal constitucional a la inconstitucionalidad de los articulados de la ley 29944. 

  LAS MENTIRAS CONTINUAN EN EDUCACIÓN

Desde la gestión de este gobierno y administración de la Sra. Patricia Salas quien ha promocionado el “buen inicio del año” según ellos con maestros contratados a tiempo con resoluciones y pagados oportunamente;  sin embargo el tiempo nos dan la razón que esto no para de ser una demagogia más, una estafa más para el pueblo. Lo  que venimos observando es profesores sin resolución de contrato, sin pago, escuelas sin maestros, incumplimiento con las sentencias de poder judicial y SERVIR del pago por cumplir 20, 25, 30, años de servicios, por luto y sepelio. La deuda histórica  por evaluación y preparación de clases equivalente al 30% de las remuneraciones, mientras que a los administrativos sí vienen haciendo efecto los adeudos de la deuda histórica y bien por ellos. Es decir los funcionarios de Educación de este gobierno no tienen la capacidad de resolver los problemas de la Educación.

 LAS MENTIRAS CONTINUAN EN EDUCACIÓN

Desde la gestión de este gobierno y administración de la Sra. Patricia Salas quien ha promocionado el “buen inicio del año escolare” según ellos con maestros contratados a tiempo con resoluciones y pagados oportunamente;  sin embargo el tiempo nos dan la razón que esto no pasa de ser una demagogia más, una estafa más para el pueblo. Lo  que venimos observando es profesores sin resolución de contrato, sin pago, escuelas sin maestros, incumplimiento con las sentencias de poder judicial y SERVIR del pago por cumplir 20, 25, 30, años de servicios, por luto y sepelio. La deuda histórica  por evaluación y preparación de clases equivalente al 30% de las remuneraciones, mientras que a los administrativos sí vienen haciendo efecto los adeudos de la deuda histórica y bien por ellos. Es decir los funcionarios de Educación de este gobierno no tienen la capacidad de resolver los problemas de la Educación.

MALTRATO Y HUMILLACIÓN POR  CUMPLIR LOS 65  AÑOS

La  administración de la Ministra de Educación Patricia Salas se muestra inhumana no considera ni valora a los maestros y maestras que   cumplieron los 65 años y que dejaron su juventud y su vida  formando ciudadanos,  las UGELs han enviado cartas de renuncia a los docentes que cumplieron los 65 años,  sin considerar que  también son humanos de carne y hueso que tienen sentimientos, quisiéramos que el estado  reconozca por los esfuerzos desplegados y no los  saquen compulsivamente en contra de su  voluntad, por eso  pedimos a los Directores de la UGEL 04  abstenerse a ejecutar despido compulsivo, coherentes a sus principios de respeto, el SUTEP ha presentado ante el Ministerio de Educación  un documento donde se le solicita que los maestras concluyan el año académico 2013.

EL DEPORTE ES UNIDAD Y SALUD

Con el entusiasmo y el pundonor de siempre el Comité Ejecutivo del SUTE XVI Sector convocó a los equipos que se ubicaron entre los primeros puestos, para participar en el XI Campeonato Regional de SUTE Lima la cual tuvo acogida en las disciplinas de vóley y fulbito en ese sentido saludamos a los equipos de la IE. 5173 Gustavo Mohme Llona, IE. 3071 Manuel García Cerrón, IE. 3070 María Los Ángeles y al equipo de vóley maestras con trayectoria deportiva la IE. 2050 República de Argentina  quienes vienen defendiendo los colores institucionales, suerte maestros que la victoria es nuestra.

ACTUALIZACIÓN PEDAGOGICA, REAFIRMANDO NUESTROS CONOCIMIENTOS.

Con la finalidad de mejorar el trabajo pedagógico en el aula para brindar conocimientos de  calidad, el  Comité Ejecutivo del SUTE XVI Sector ha programado actualización pedagógica, para reafirmar los conocimientos adquiridos durante muchos años, también prepararnos  para analizar las rutas del aprendizaje  propuesto por el Ministerio de Educación, la Ley de Reforma Magisterial y su reglamento donde continúan el espíritu de maltrato y la negación a los derechos adquiridos, por eso se hace más vigente  la demanda de la inconstitucionalidad de la Ley de Reforma Magisterial 29944 y su reglamento. La plataforma planteado por el CEN del SUTEP al Ministerio de Educación debe ser resuelto con prontitud, por eso invocamos a los maestros más organización desde las bases.

ACTUALIZACIÓN PEDAGÓGICA PARA UNA EDUCACÓN TRANSFORMADORA

LUGAR: IE. AUGUSTO B. LEGUIA

INICIO: 18 DE JUNIO

HORA: 6:30 pm  a  9.30 pm

  TEMARIO:   

 Rutas del aprendizaje.

Comprensión lectora.

Razonamiento matemático

Desempeño docente

Proyecto Educativo nacional, regional y local   

Ley de Reforma Magisterial,

La pedagogía, modelos y enfoques

Ciudadanía y

Temas de actualidad.

¡ALTO A LA RACIONALIZACIÓN!

¡POR LA DIGNIFICACIÓN DE LOS MAESTROS¡

¡EMISIÓN DE LAS RESOLUCIONES Y PAGO INMEDIATO A LOS MAESTROS CONTRATADOS Y REASIGNADOS!

¡EJECUCIÓN DEL PAGO POR 20,25, Y 30 AÑOS DE SERVICIO!

¡PAGO DE LAS BONIFICACIONES DE LUTO  Y SEPELIO Y EL 30% POR PREPARACION DE CLASES Y EVALUACIÓPN!

PRIMERO DE MAYO DIA DE LUCHA CONSECUENTE

      MIERCOLES 1 DE MAYO

GRAN MOVILIZACIÓN CON LA CGTP

PRE-CONCENTRACIÓN: CAMANA 550

HORA: 10:00 A.M.

1º DE MAYO: DIA DE LUCHA SOLIDARIA DEL PROLETARIADO INTERNACIONAL

El 1° de mayo de 1886 se inició la huelga por la jornada de ocho horas en los Estados Unidos. 340.000 obreros salieron a calles y plazas a manifestar su exigencia. En Chicago los sucesos tomaron rápidamente un sesgo violento, que culminó en la masacre de la plaza Haymarket (4 de mayo) y con un juicio amañado contra los dirigentes. Y el 11 de noviembre de 1887 cuatro hombres serían ahorcados: George Engels, August Spies, Albert Parsons y Adolf Fischer.

En las calles los trabajadores cantaban: “Nos proponemos rehacer las cosas. Estamos hartos del trabajo por nada, escasamente para vivir; jamás una hora para pensar”

JOSÉ MARTÍ DECÍA: "Todos los pueblos que sufrieron la dominación española; todos los pueblos que se alzaron contra ella; todos los países que conquistaron ya su independencia de su nación opresora los mismos males sufrieron, las mismas lágrimas lloraron, devoraron las mismas vergüenzas, y con sangre de sus hijos escribieron la misma santa historia (…) (1)  ”.

Pareciera que todo sigue igual; seguimos dependiendo de Estados Unidos, quienes digitan las política neoliberales en contra del pueblo peruano a pesar de la evidente crisis a toda escala. Las movilizaciones y luchas a nivel mundial seguirían como antes y, a través de su organización y su lucha, conseguiremos los objetivos, como la Jornada Laboral de 8 horas que sólo queda en el papel. Los obreros de todo el mundo cada primero de mayo recordarían estas luchas y a sus mártires buscando un homenaje activo, que no buscara sólo llorar sus muertos sino seguir su ejemplo.

Sin embargo, la derecha ha intentado cambiar su carácter y, de un “Día del Trabajador” ha intentado hacerlo pasar por un inofensivo “Día del Trabajo”. No nos engañemos, cada Primero de Mayo es un Día para recordar, pero no sólo para eso: es el día en que debemos rescatar el ejemplo de lucha y consecuencia de trabajadores que fueron capaces de dar su vida para conquistar una vida digna, para todos y todas, y aplicarlo a nuestra lucha diaria.

Por ello, el Comité Ejecutivo del SUTE LIMA saluda al magisterio peruano con ocasión del 1° de Mayo, fecha trascendental en que se rinde homenaje en el mundo entero al sacrificio de los Mártires de Chicago, símbolo de la lucha de la clase obrera por liberarse de las cadenas de opresión a la que lo ha condenado el sistema capitalista.

Las maestras y maestros tienen una misión histórica que cumplir. Para ello es necesaria tener una visión que vaya más allá del ámbito gremial, pues solo desde la esfera política relacionada a los factores de gobierno y poder es que se pueden realizar grandes cambios y superar la órbita del capitalismo, sinónimo de barbarie de pobreza, de desigualdad, desnutrición, falta de oportunidades para la humanidad casi en todas las partes del mundo, por eso el SUTE XVI Sector invita a todo los maestros, maestras, amas de casa, trabajadores manuales e intelectuales a sumarse a esta gran movilización.

¡¡No hay nada que celebrar… hay mucho por qué luchar!!

 

 

JORNADA PEDAGÓGICA PARA CONSOLIDAR NUESTRAS

 

"JUEVES  PEDAGÓGICOS  2013"

EXPERIENCIAS Y CONOCIMIENTOS
DIAS: JUEVES: 2, 9,16, 23 y 30 DE MAYO
HORA: 3:00 P.M.
LUGAR: CAMANA 550
TOTALMENTE GRATUITO A TODO LOS ASISTENTES SE ENTRGARÁ UN CERTIFICADO POR 200 HORA PEDAGÓGICAS.
PONENTES DE GRAN EXPERIENCIA PEDAGÓGICA Y RECONOCIDA TRAYECTORIA.

TEMARIO:

CONSTRUCCIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
- Procesos pedagógicos
- Motivación en la Sesión de A.
- Motivación para el aprendizaje
- Principios para la motivación
- Conflicto cognitivo
- Saberes previos
- Aprendizaje significativo
La evaluación en la Sesión de Aprendizaje.
EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES

*  Enfoque curricular y evaluación
* Evaluación de capacidades
* Evaluación y procesos cognitivos
* Operativización de capacidades
* Matriz de evaluación
*Indicadores y reactivos.
*Evaluación de actitudes
*Tipos de actitudes en el currículo
*Operativización
* Indicadores

“MESTROS Y MAESTRAS CAPACITADOS, ESTUDIANTES PREPARADOS”

¡VIVA EL SUTEP!